Estrategias y recursos en el aula: repasando el inventario

Fuente: http://www.fotolog.com/desde_miscenizas/46884180/

Proponemos en esta entrada una revisión de algunas de las estrategias y recursos para el aula sobre los que venimos reflexionando. Es tan solo un repaso acotado de las cuestiones básicas a tener en cuenta al momento de diseñar las clases.

Las siguientes entradas están más relacionadas a conceptos  o principios que fundamentan estrategias para el aula:

• La pedagogía de la pregunta
• La competencia emocional: ¿estrategia de enseñanza y de aprendizaje?
• El pensamiento visual en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje
• Recorridos y percepciones

Estas otras plantean estrategias pero aportan orientación acerca del uso concreto de determinados recursos:

• La construcción del aula como ambiente alfabetizador
• El resumen
• ¿Cómo enseñar el espacio en la escuela?
• Las líneas de tiempo y la construcción del concepto de tiempo histórico
• Educar la mirada en Ciencias Sociales
• La poesía en la escuela
• ¿Quién se resiste a la Literatura?

Para quien se haga de tiempo para continuar recomendamos repasar:

• Itinerario/recorrido lector
• Elogio de la dificultad. Acerca del lector literario
• Un problema recurrente: las inundaciones

Es importante considerar que simplemente sugerimos la recuperación de tan solo algunos contenidos abordados que son útiles al momento de diseñar o planificar proyectos o secuencias didácticas.

Los invitamos a que elijan su propio itinerario. ¡Buen viaje!