Leer en los transportes públicos: tren a Mar del Plata

Viajar en tren-en buenas condiciones- puede ser un placer, por el paisaje, por la tranquilidad y suavidad de los movimientos, por un tiempo y un espacio diferentes para estar y permanecer por horas. La música, el juego, la lectura suelen ser los acompañantes necesarios para alivianar las ansiedades. El servicio de trenes a Mar del Plata desde Constitución ofrece desde su comedor una biblioteca de 800 ejemplares de distintos géneros para que cada pasajero pueda acceder a uno si así le parece.

Propuesta interesante que la gente agradece y que podría extenderse a otro tipo de transportes cuando algunas personas no quieren estar conectadas al celular/ la tablet  y ¿a la realidad? sino desconectarse para adentrarse a otros mundos posibles...¿están de acuerdo?

Les dejamos el enlace a la nota publicada por INFOCIELO el 11 de julio de este año:

Los pasajeros que viajen...

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Maestros jardineros: las miradas masculinas en el aula

Se podría decir que afirmar que la escuela es un ámbito casi exclusivamente femenino es un lugar común. Sin embargo, tal afirmación refleja buena parte de la realidad que circula por las escuelas. Hay estudios de género que analizan el papel de hombres y mujeres en la educación. Si bien hay muchos hombres en espacios directivos, de supervisión y en el plano académico, en su mayoría los cargos docentes son desempeñados por mujeres.

No nos proponemos en esta publicación analizar cuestiones relativas a la desigualdad o pujas por el poder relativas al género en la educación. Solo acercamos la lectura de un artículo sobre los varones que se inscriben para estudiar en el nivel inicial de educación, aquellos que eligen ser "maestros jardineros". El mismo -publicado en el periódico Perfil el 19 de febrero de este año -se titula Crece la cifra de varones que estudian para recibirse de maestros jardineros.

Foto:min. educación prov. bs. as. tomada de  Perfil.com

Nos surgen una serie de preguntas para comenzar a reflexionar sobre este fenómeno social:

• ¿Por qué la docencia ha sido una profesión preponderantemente femenina? ¿Qué efectos generó esta situación en el plano educativo?
• ¿Qué transformaciones operaron en la sociedad para que muchos varones elijan , ahora, esta carrera?
• ¿Aportará un mayor número de varones una mirada diferente sobre la educación? 
• ¿Se modificarán los vínculos y las prácticas en el espacio escolar? 
• ¿Qué desafíos se presentan a estos docentes?

Nos gustaría abrir un espacio de intercambio para pensar las oportunidades y los retos que proponen estas nuevas miradas.