Compartimos La luna, corto de animación de Pixar
En este blog compartiremos material para favorecer el desarrollo de recursos, estrategias y la reflexión acerca de nuevas prácticas para la enseñanza de las áreas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales en las instituciones escolares a nivel nacional, en general, y en la provincia de Buenos Aires, en particular.
martes, 18 de febrero de 2014
LA LUNA
Entre lecturas, escrituras, reflexiones, un recreo para distendernos...¿Viajamos a la luna? ¿Quién no imaginó alguna vez hacerlo, poder hacerlo? O ¿Quién no estuvo alguna vez en ella????
Compartimos La luna, corto de animación de Pixar
Compartimos La luna, corto de animación de Pixar
lunes, 17 de febrero de 2014
PROYECTO Héroes de la mitología griega
Leer, escribir, reflexionar sobre ambos quehaceres es un proceso que se inicia-o debería- muy temprano en la escuela con nuestros chicos. Y si bien en las aulas se lee y se escribe, son prácticas cotidianas, no siempre son prácticas sociales, no escolarizadas, significativas no solo desde el punto de vista didáctico, del docente sino también desde la perspectiva comunicativa del alumno. Por eso, comparto la bibliografía que trabajamos en un curso que planteaba estos quehaceres, que nos provoca la reflexión continua, en recursividad y en progresión para tratar de replicar nuestra experiencia y desarrollarla dentro de las aulas con nuestros alumnos.
Trabajamos el texto ficcional y no ficcional: el mito y el folleto.
DÉDALO e ÍCARO
La toma de notas de textos informativos fue uno de los insumos por considerar.Nos ocupamos también de la narración. Además, claro, de la ortografía y de la reflexión sobre el lenguaje.
Espero que el material aportado como orientaciones colabore en la tarea de revisar/ rever/ analizar nuestras prácticas docentes en relación a facilitar la lectura y la escritura lo que significa no infantilizar textos, ni actividades sino favorecer acercamientos, estrategias para complejizar las prácticas que generen y profundicen capacidades cognitivas diferentes necesarias.
Por último, les dejamos un enlace a una antología de mitos que puede ayudarlos
domingo, 16 de febrero de 2014
LA ESCRITURA
El material de la DGCyE, de 2008, sobre la escritura y su producción en la escuela , LA ESCRITURA EN LA ALFABETIZACIÓN INICIAL,
nos ayuda a pensar en las posibilidades que deben tener nuestros alumnos y cuánto podemos hacer en el aula para que se den esas posibilidades de manera continua, progresiva, coherente.
Aguardamos comentarios para pensar entre todos.
nos ayuda a pensar en las posibilidades que deben tener nuestros alumnos y cuánto podemos hacer en el aula para que se den esas posibilidades de manera continua, progresiva, coherente.
Aguardamos comentarios para pensar entre todos.
miércoles, 12 de febrero de 2014
CORTÁZAR
Un 12 de febrero de hace treinta años, a los 69 años, en París nos dejaba físicamente Julio Cortázar, o solamente Cortázar,o el gran Julio. Lo compartimos en su voz, y en su obra de avanzada, si así puede decírsele: Rayuela.
¿Lo escuchamos?
¿Lo escuchamos?
En relación a este autor, pueden encontrar otra entrada en este mismo blog; les dejamos el enlace:
lunes, 10 de febrero de 2014
METEGOL
Metegol o Futbolín de Juan José Campanella ha merecido el GOYA en la versión 28º de este premio de la Academia de Cine Español. Lo felicitamos y nos felicitamos porque es un aliciente a un trabajo arduo y talentoso con un lenguaje distinto pero muy valioso en la formación cultural de nuestros alumnos con quienes podemos disfrutar, al menos, algunas escenas:
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