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jueves, 6 de abril de 2017

Museo Güemes: nuevo sitio histórico en la ciudad de Salta

Fuente: Museo de Güemes

En el pasado mes de marzo se inauguró en la ciudad de Salta el Museo Güemes.  El museo se sitúa en  el edificio  que ocupó la Tesorería Real de la Intendencia de Salta del Tucumán hacia fines del siglo XVIII,y que fuera la vivienda de Martín Miguel de Güemes y su familia.
Se constituye en un nuevo sitio de valor histórico que procura reconstruir y recuperar la vida de Güemes y el proceso de las guerras de la independencia, y acercar este momento del pasado al público en general, pero en especial a las nuevas generaciones.

Se encuentra abierto de martes a domingos pero también se realizan visitas escolares con reservación previa. En la página del museo encontrarán, si les interesa, el formulario para solicitar la reserva.

Compartimos un video de la inauguración del museo promocionado por Salta Vinos, y otro sobre la obra  "Los Infernales", que el escultor Carlos Benavidez realizó para el Museo Güemes bajo el diseño y dirección artística del arquitecto Daniel Brandimarte.






martes, 11 de octubre de 2016

Visitas virtuales a edificios históricos y museos



Hoy compartimos el artículo del blog Historia Digital del 9 de septiembre de este año. En el mismo se aportan recorridos virtuales  360º a diferentes edificios históricos y a museos. Es un recurso más que nos permite acercarnos a aspectos de la herencia cultural y traerla al aula.

Que lo disfruten. Hasta la próxima entrada.

viernes, 1 de julio de 2016

Museo Benito Quinquela Martín


Logo del Museo Benito Quinquela Martín que incluye
 "La Orden del Tornillo"


Benito Quinquela Martín es uno de los ejemplos de cómo la obra y la vida de un artista se integran para embellecer y prestigiar el barrio en el que vivió. Al recorrer el Museo Benito Quinquela Martín (en lo que fueran su casa y taller) en el barrio porteño de La Boca se aprecia que este artista se constituyó en una muestra del modo como historia y experiencia de vida se nutren mutuamente.


"Circo Porteño" en la Feria Municipal de la Vuelta de Rocha.
 Esquina de Pedro de Mendoza y Palos
 (actualmente Hospital Odontológico creado por Quinquela Martín)
 - 12 de octubre de 1938- Foto del archivo del museo


Quinquela retrató como pocos el barrio y  la dura belleza de los trabajos diarios de criollos e inmigrantes en el siglo XX. El amor por el lugar y su gente se expresó en la donación que hizo para crear el museo y  la escuela y en la idea de recuperar un viejo callejón y desarrollar ahí Caminito.
Veleros reunidos, 1930
La labor educativa que se realiza es muy interesante. Cuando en el mes de mayo fuimos al museo encontramos muchos contingentes de alumnos de primaria y secundaria, de CABA y distintas localidades del conurbano, aprovechando las visitas guiadas que la institución ofrece a las escuelas.


Los invitamos a una visita  virtual al Museo y a apreciar las colecciones  de Quinquela y de otros pintores y escultores. En próximas entradas ampliaremos sobre algunas de esas muestras.
La cuenta en Facebook del MBQM aporta información actualizada y permanente de las actividades del museo.

La nota de Clarín.com  del 17 de junio de este año,  GPS La Boca: la obra eterna de Quinquelapodría complementar este acercamiento al mundo de Quinquela.

Una visita al museo durante estas vacaciones de invierno podría ser inspiradora para programar una experiencia educativa con los alumnos a futuro.

miércoles, 25 de mayo de 2016

Visitando el Museo Saavedra el 25 de mayo


Proponemos para este 25 de mayo una celebración diferente: recorrer el sitio oficial del Museo Histórico Cornelio Saavedra o su página en Facebook. Podrán obtener información de las actividades educativas y culturales del museo y los días y horarios de visita.





Además, les proponemos la lectura de la página de facebook del Museo Viajero.











Esperamos despierten nuevas y numerosas ideas y experiencias.

jueves, 12 de mayo de 2016

En busca de nuevas experiencias: visitas temáticas





Acercamos la propuesta del espacio cultural La Nube en relación a las visitas temáticas.


Toda salida didáctica es una experiencia que aborda diferentes dimensiones de lo social y de la subjetividad.










 Este tipo de experiencias favorecen la integración de áreas como Prácticas del Lenguaje y Ciencias
Sociales  en la construcción de conocimiento significativo.








Sugerimos un recorrido por el blog en busca de estrategias y recursos que, a partir de experiencias que contextualizan las prácticas del lenguaje y los procesos sociales en tiempo y espacio, facilitan el aprendizaje y el vínculo con la cultura. 


Como siempre son bienvenidos los comentarios y las experiencias compartidas.

viernes, 6 de mayo de 2016

Invitación del Teatro Colón a escuelas y familias





En la página de la Fundación Lúminis encontramos la propuesta educativa del Teatro Colón para docentes, escuelas y familias a partir del mes de mayo.

Los que estén interesados  pueden obtener más información en el sitio oficial del teatro,  en especial lo referente a los programas Vamos al Colón y Colón en Familia. También recomendamos las visitas guiadas al teatro.




lunes, 7 de marzo de 2016

C3 Centro Cultural de la Ciencia: divulgación de las miradas de la ciencia

En numerosas ocasiones hemos destacado la importancia de promover aprendizajes basados en la experiencia. Las visitas a espacios culturales de diverso tipo suelen ser fuentes de ideas para nuestra actividad en las aulas.

Acercamos información acerca del C3 Centro Cultural de la Ciencia. El mismo depende del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva a nivel nacional. El sitio web propone un recorrido por las diversas actividades y posibilidades que aporta el centro: muestras permanentes, espacios interactivos, biblioteca, talleres, anfiteatro, parque, integración entre ciencia y arte.



Está abierto al público en general de viernes a domingos; los miércoles y jueves está abierto a instituciones educativas -ver más información en la sección Lugar a dudas-.

En Planeá tu visita están los días y horarios en que funciona el centro  y el contacto para que las escuelas soliciten su visita.