Las parejas pedagógicas y la transformación de las prácticas en el aula

En nuestros cursos y publicaciones hemos enfatizado la importancia de la conformación de equipos institucionales e insistido en la necesidad de la presencia simultánea de más de un docente en el aula. Experiencias  sustentadas en estos enfoques se están difundiendo en el mundo, con el propósito de atender a la complejidad del fenómeno de la educación  a partir de estrategias de enseñanza que atiendan a la variedad de procesos de aprendizaje.

Revisando la información en la web y - especialmente- en las redes sociales,  nos encontramos este artículo de  Carlos Altavista del diario EL Día correspondiente al 21 de mayo de este año. El mismo se refiere a la implementación de parejas pedagógicas como parte de un proyecto en una escuela de La Plata (provincia de Buenos Aires).

Foto que ilustra la nota  del diario El Día

El artículo se titula Dos maestras por grado, un ideal que ya se hizo realidad en una escuela platense. Los invitamos a leerlo y a reflexionar acerca de la experiencia.