La lectura: leer videos- La población mundial

La propuesta, esta vez, es considerar la lectura de videos. Los invitamos a ver el siguiente y luego analizar algunas cuestiones y orientaciones.

World Population Spanish Version from Population Education on Vimeo.

Consideraciones para tener en cuenta al ver y analizar un video:

• El contenido de todo video muestra una problemática desde una perspectiva determinada (desde el enfoque disciplinar y didáctico, a la perspectiva de los actores sociales que lo realizan- intereses , motivaciones -, etc) . El análisis posterior del mismo debe tener en cuenta estas cuestiones.
• Como todo texto está abierto a múltiples lecturas. Será necesario definir qué aspectos se destacarán. 
• Por lo anterior, el momento en el que se lo incluye en una secuencia didáctica incide en la lectura que  pueda realizarse del video. No es lo mismo presentarlo al comienzo de una secuencia como disparador de problemáticas, que hacerlo en el transcurso de la misma o al final.
• Se podría destacar cuál o cuáles son las problemáticas centrales, en qué conceptos se sostiene/n y cómo se las desarrolla.
• Es importante contrastar el contenido con otras fuentes similares o totalmente diferentes. Si bien un video tiene un impacto fuerte, no es la realidad misma por lo planteado al comienzo de esta enumeración.

Lo que nos proponemos con estas consideraciones es destacar la importancia de planificar la inclusión del vídeo en la secuencia didáctica (objetivos, contenidos, actividades, evaluación).

En el vídeo que acompaña esta entrada se plantea, por ejemplo, la relación entre la población mundial y los recursos naturales.  En este caso lo hace a partir de un mapa animado. Es una de las problemáticas ambientales centrales de las sociedades actuales con consecuencias éticas, políticas, económicas, sociales, culturales. Sería importante cotejar la información demográfica- o parte de ella- con otras fuentes, de ser posible.

Una fe erratas del video: donde dice Crusadas debería decir Cruzadas. De ahí, una consideración más acerca de la importancia de haber planificado el tratamiento de un video. Pueden aparecer errores de este tipo o, a veces errores conceptuales: deberíamos evaluar, en esos casos, la pertinencia de incluir ese recurso u otro.

Esperamos les resulte útil y compartan sus experiencias.